XXI Escuela de Salud Pública de Menorca

Cómo incorporar la perspectiva de género a la investigación en salud pública

Profesores:
María del Mar García Calvente. Escuela Andaluza de Salud Pública, CIBERESP.
Lucía Artazco. Agencia de Salud Pública de Barcelona, CIBERESP.
Carme Borrell. Agencia de Salud Pública de Barcelona, CIBERESP.

1. Sensibilizar a las personas participantes en la necesidad de incorporar la perspectiva de género a la actividad investigadora en salud pública.
2. Proporcionar conocimientos y habilidades para identificar sesgos de género en la investigación en salud pública.
3. Proporcionar conocimientos y habilidades para incorporar el análisis de género al proceso de investigación en salud pública.
4. Ofrecer herramientas para la incorporación del enfoque de género a la investigación en salud pública, tanto en diseños epidemiológicos como en metodologías cualitativas.

Personas a las que va dirigido:

• Profesionales de la salud pública que desarrollan actividad investigadora, liderando o formando parte de equipos de investigación.
• Investigadoras e investigadores del CIBER de Epidemiología y Salud Pública.
• Investigadoras e investigadores del Sistema Nacional de Salud.

Contenidos:
Unidades didácticas:

1. Utilidad de la perspectiva de género para mejorar la calidad de la investigación en salud pública.
2. Sesgos de género en la investigación en salud: análisis crítico de ejemplos en salud pública.
3. Análisis de género aplicado al proceso investigador: desde la selección del problema hasta la difusión de resultados.
4. Incorporación de la perspectiva de género en la investigación epidemiológica: herramientas y ejemplos de buenas prácticas.
5. Incorporación de la perspectiva de género en la investigación cualitativa en salud: herramientas y ejemplos de buenas prácticas.
6. Síntesis: Cuestiones claves para elaborar propuestas de investigación en salud pública con perspectiva de género.

Más información:

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